Dette nettstedet er testet på mange nettlesertyper og med programvare for skjermlesing.
Moodle bruker et semantisk tegnsett for å assistere brukere med skjermlesere på bl.a. — nettsted, side og blokktitler ved å bruke <h1>, <h2>, Navigasjonsblokker er lister <ul> osv.
Moodle støtter World Wide Web Consortium's [Web Content Accessibility Guidelines 1.0] nivå 1, det meste av nivå 2, [about Double-A conformance] og noe av nivå 3. Gjennom disse retningslinjene prøver vi å leve opp til lokale lover når det gjelder tilgang for de med funksjonshemninger. Vi arbeider hele tiden med å forbedre tilgang og brukervennligheten på Moodle. Pr. i dag er det fortsatt noen tabeller som brukes i sideoppsett, men vi arbeider med at alt innhold skal skilles fra visningen og styres via css.
Vi tar gjerne i mot tilbakemeldinger og spesielt rapporter om problemer med enkelte sider. Vennligst [kontakt administrator].
Pr. i dag angir vi ingen tilgangsnøkler, men vi har til hensiit å implementere dette i fremtidige utgaver av Moodle.
Det er en lenke foran hver sideblokk som lar skjermlesere hoppe over blokken. Merk at denne er skjult for vanlige nettlesere.
Mange lenker har tittelattributter som beskriver lenken, så sant lenken ikke i seg selv er selvforklarende. Dersom lenken har en tilgangsnøkkel vil denne vises i lenketittelen.
Dersom mulig blir lenker alltid skrevet for å være selvforklarende. Det brukes ingen javascript:pseudo-lenker.
Alle bilder bruker ALT tagger med relevant informasjon. Bilder som bare er ment som dekorasjon har ALT="0". Bilder, som f.eks. kart, har mye mer kompleks informasjon og alt-taggen er her en lengre forklarende tekst.
Dette nettstedet er utviklet med gyldig XHTML for innhold og bruker CSS for presentasjon.